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对口语的考查,各个学校各不相同。有的学校制定了非常详细的标准和流程,甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有的只是面试老师的自由发挥,成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制,海文考研都要提醒考生们对认真准备下面几个问题:一是自我介绍,如自己来自什么地方,毕业学校,所学专业,业余喜好,家庭基本情况等信息。二是做好用英语讲解自己专业的准备。口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题,考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此考生对此要有所准备,先用笔头组织这些问题的要点,然后再以这些词组织语言。在阅读专业文献时,也要多积累一些专业方面的英语词汇。当然提问的问题不可能难度太高,比如Whatisbusinessmanagement?Inyouropinion,whatisthemostimportantelementinbusinessmanagement等一些简单的提问。

“‘奋发蹈厉、庄敬自强’,贵州民族学院创办58年以来,始终把这种精神融会在办学实践中。”贵州民族学院党委书记高万能代表说,“正是这种精神,对广大师生的思想和行为产生着潜移默化、润物无声的影响,培育了一代又一代敢于积极进取、无私奉献的优秀人才,成为贵州民族地区经济社会发展的骨干力量。”特色为强校之路  “立足贵州,培养具有时代精神和地域文化特点的高素质人才,把学校建成民族人才的成长摇篮,这是贵州民族学院的成功之处。”贵州民族学院1977级毕业生贵州省副省长蒙启良代表这样认为。  “在长期的办学过程中,学校始终注意凝炼和发展自己的特色,坚持服务少数民族和民族地区的办学宗旨。”高万能对记者说。  贵州民族学院的在校生中,少数民族学生一直占学生总数的70到80。植根于贵州高原的独特土壤,学院许多学科专业具有鲜明的地方特色和民族特色,直接服务少数民族和民族地区的需要。  学院还年年组织师生利用假期,跋山涉水,深入民族地区和民族村寨,对贵州民族民间文化资源进行调查、整理、研究,取得了突出的成绩。感恩为育才之径  “贵州民院始终把贵州省民族地区的人才需求作为重要的办学指针,努力为民族地区培养‘出得来、学得好、回得去、留得住、用得上、有作为’的‘永久牌’人才。”高万能对记者说,“与别的学校不同,我们的毕业生就业时基本上都会下到民族地区、农村基层工作。”  “我们都是民族地区农村出来的孩子,家乡很苦,是民族优惠政策照顾我们上了大学。无论是在自己心里,还是在学校教育中,‘感恩’是我们的一个情结,报效家乡是我们的必然选择。”全国人大常委、贵州省黔西南州人大常委会主任龙刚这样解释他的就业选择。当年,他所在的班里42个同学中有37人到县里工作。  多年来,民族学院通过世居民族文化进教材、进课堂、进校园,营造了良好的校园民族文化氛围,不断培养学生热爱民族文化、热爱家乡、热爱民族地区的民族感情,增强学生的民族凝聚力和向心力。“这对我们的成长成才起着潜移默化的影响。对本民族的自豪感、对贵州这方土地的难以割舍之情都在不知不觉中生成。”龙刚这样回忆自己的求学岁月。基层为成才之地  “在农村基层工作,与少数民族百姓打交道,我们的所学发挥了不可替代的作用。”黔丁县铁石乡党委书记、乡人大主席陈萍代表说,学校的培养让她对本民族有强烈的认同感和责任感,“你出去代表着一个民族的形象,所以只能拼命把工作做好,丝毫不敢懈怠。”  “在像贵州这样的少数民族偏远落后地区,民族院校培养出的人才对当地少数民族地区发展起到了积极的推动作用,他们在民族地区工作有着得天独厚的优势。”高万能说,“很多民族学院的毕业生成为了民族地区各条战线中懂省情、熟民情、素质好、留得住的骨干。”  “我们回到家乡工作,为民族地区的发展奉献自己的青春和力量。”贵州省人大常委会副主任唐世礼与龙刚是同班同学,她感慨地说:“是因为我们觉得,改变民族地区贫穷落后面貌,为民族地区经济建设和社会发展服务是民族学院学生义不容辞的历史使命。”  “在基层工作,才能了解民族地区的实际,了解贵州的实际,才能全方位锻炼自己的能力。”几位参加全国人大会的贵州民院毕业生都这样讲,“基层是我们施展才能、实现抱负的地方。基层工作大有作为。”(本报记者罗旭)

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浙江传媒学院实验中学(原艮山中学)沿着体育场路有一排街面房,现在正陆续拆除作为学校科技社团活动的实验室等用途。位于市中心的杭州中小学,上世纪90年代以来都存在破墙开店现象,因为当时教育经费不足,出租房收入作为各种开支补充,并有部分成为老师福利。这两年随着绩效工资、阳光工资的推出,中小学校因教育经费有政府保障,正在陆续收回店面房,改善校园环境,减少安全隐患。整饰校容比盈利更要紧,在这个升学季节,家长更多可以通过关注校门口的阳光橱窗来了解它所传递出的校园文化。

  情趣者,情调趣味。一个作文试题,读来情调高雅,趣味纯正,情中寓理,理中含情,便会给考生一种审美愉悦,那就是情趣美。情趣美是感性与理性的水乳交融,稳健中有神思飞扬,欢愉中有妙趣横生,是一种高品位的审美感受。如1995年全国高考作文试题便是如此:根据《鸟的评说》自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文。《鸟的评说》是一首寓言诗,非常有趣:七种鸟你说我,我说它,依次指责挑剔,形成了一个圆圈,而命题的旨趣正在这“圆圈”之中。联系生活实际,由鸟及人,我们身边不也有这样一种“怪圈”吗?命题者以鸟喻人,理在其中,美在其中。

该校招生简章表示,首届教改实验班的学生来源主要是中国科技大学少年班和高中学校及社会推荐的优秀生源。符合条件的高三理科类学生可以通过中学推荐或个人自荐的方式报名,已参加2010年高考的学生直接参加复试。自主选拔包括申请材料评审、初试、复试、录取等程序。自主考试内容为笔试,考试科目有数学、物理、英语三门。复试侧重考查学生理解力、想象力、表达能力等。申请材料须于12月31日前邮寄至南科大。

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大学生求职服务区,有一个摊位特别热闹,杭州市就业局在此推出了600多个大中专毕业生见习训练岗位。

问:书中描绘了国共双方的众多将领,你说“被称为‘蒋何’的蒋军与被称为‘朱毛’的红军在红色根据地迎面相撞,皆是战将如云”,那么在这些如云的战将中,哪些人给您留下最深印象?

未成年人有选择的权利,但其心智尚不成熟,选择做傻事也不是不可能。听说不少整容孩子,都是拿着明星照片去找医生,甚至是外国明星照。整出个贝克汉姆式的高鼻子,整出个辣妹式的深眼窝,这些非理性、冲动型的整容计划绝非孩子的实际需要,必须有赖于父母和师长及时开导并劝止。否则,假如被无资质、甚至非法的整容机构接收,导致整容失败,再整就难。这种对孩子自信心的沉重打击,将是终生的。

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夯实本科教育,培养创新人才,正在成为中国高校的自觉行为。继“211工程”、“985工程”和“国家示范性高等职业院校建设计划”之后,“高等学校本科教学质量与教学改革工程”(简称“质量工程”)2007年年初正式启动。中央财政投入25亿元用于高等学校本科教学质量与教学改革,这是建国以来在提高高校教学质量方面投入最大的一项专项经费,投入力度堪称前所未有。

3月11日下午,北京四中办公楼大会议室热闹非凡,10余位全国人大代表和政协委员与中学生一起共话国是,当然,他们还有一个特殊身份——四中校友。

民办学校实行免试入学,不得以考试或变相考试的方式择优招生,不得分设重点班和非重点班,也不得以社会办学机构或社会团体组织的竞赛成绩,作为学校的录取依据。民办学校招生分为电脑派位和自主招生两种形式,计划比例为6:4。电脑派位招生对象是具有招生范围内常住户口的应届小学毕业生。报名人数超过电脑派位计划数的民办学校,采取电脑派位、等额录取新生的招生办法。报名人数未超过电脑派位计划数的民办学校实行全额录取,未完成的电脑派位计划可转入自主招生计划。

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近年来,共承担国家自然科学基金、国家十一五科技支撑计划、国家863计划、国家973计划、国家社会科学基金、省部级科研项目等各级各类课题千余项。近300项成果达国际先进、国内领先水平,其中百余项获国家和省部级奖励。获职务专利授权近百项,出版著作200余部,发表学术论文4500余篇,被SCI、EI、ISTP收录近400篇,体现出强劲的学术研究实力。

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